一班一课,尽显名校本色——七中育才
七中育才，一所发展迅速的重点中学，成立于1957年，1997年依托百年名校成都七中，成为其分校。经过二十余载的成长，七中育才在四川省乃至全国都产生了深远的影响。学校拥有水井坊、汇源、银杏三个校区，其中水井坊和汇源的网班，因其高标准的招生门槛和优秀的师资，被家长们誉为“成都最好的班”。
七中育才，天府名校也。依傍水井酒坊，实为风水宝地也。亦为历史悠久，德才著世之所。素有“重德育才”之旨。余至此一度春秋矣，见新起之锦楼雕阁，修葺旧日之闲房，增其旧制，凿一池于门前，名曰“墨池”，墨香四溢，文普圣贤，喻其学子勤学善读，聪慧大气。驻足而知其意也。予作文以记之。
多年担任班主任曾获市、校先进班集体，多次带师范实习生指导教师和青年教师师傅；优秀试题分析和试题曾发表在《英语学习》杂志；多次获得校先进和三八红旗手；论文曾发表于育才中学《教育教改》一书。
有一种跨越时空的祝福，是歌颂！怀念母校，我们因为有母校而骄傲；感恩母校，愿母校因我们而自豪；歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。 急需古文写作高手帮我改一篇文言文 七中育才，天府名校也。依傍水井酒坊，实为风水宝地也。亦为历史悠久，德才著世之所。素有“重德育才”之旨。
成都七中网课班到底怎么样
1、成都七中的网课是一种挑战与机遇并存的教育资源。以下是对成都七中网课的几点具体看法：教师团队各具特色：成都七中的教师团队拥有丰富的教学经验和专业知识，他们的课堂风格各异，能够满足不同学生的学习需求。部分教师讲课节奏紧凑且深入浅出，有助于学生快速掌握知识点；而另一些教师则可能引入额外的知识领域，拓宽学生的视野。
2、十次之内的我认为都是好汉。其次，便是有时候的课程安排问题和一些器械场地活动问题（当然这跟学校财力物力有关，客观因素太大了）。直播班最核心的战略，就是跟着成都七中走，他们做什么，咱们做什么。
3、从另一个角度看，成都七中直播课程的初衷本应是促进教育公平，但对于贫困地区的孩子们而言，他们与城市学生的起点差距仍然巨大。成都七中的学生多数来自中产家庭，他们能够适应这种学习模式，而贫困地区的孩子们可能连基本的生活保障都难以保证，更别提与城市教育标准的同步了。
4、好。师资力量方面，桃李满天下。教学条件良好，有先进的教学设施和丰富的课外活动。成都七中育才（水井坊）2020至2022年中考全校重点率100%，升学率100%。成都石室天府中学2020至2022年中考全校重点率95%，升学率100%。七中初中天环校区2020至2022年中考全校重点率58%，升学率96%。
怎么看待成都七中网课?
成都七中的网课是一种挑战与机遇并存的教育资源。以下是对成都七中网课的几点具体看法：教师团队各具特色：成都七中的教师团队拥有丰富的教学经验和专业知识，他们的课堂风格各异，能够满足不同学生的学习需求。部分教师讲课节奏紧凑且深入浅出，有助于学生快速掌握知识点；而另一些教师则可能引入额外的知识领域，拓宽学生的视野。
成都七中直播网课的孩子，既是公益的享受者，也可能在一定程度上成为了利益的关联者，但并非利益的牺牲品。首先，从公益的角度来看，成都七中通过直播网课的方式，将优质的教育资源传递到了贫困地区的学校，使得这些地区的学生能够接触到与城市学生相同的教学内容和学习节奏。
首先便是直播教学本身，前端老师与远端同学上课缺乏沟流互动，会导致学生上课的注意力不集中或者精神涣散甚至萎靡。我敢打包票的说，在我们班，没有哪一个人一次都没在上网课的时候睡觉，或多或少都睡过。十次之内的我认为都是好汉。
从另一个角度看，成都七中直播课程的初衷本应是促进教育公平，但对于贫困地区的孩子们而言，他们与城市学生的起点差距仍然巨大。成都七中的学生多数来自中产家庭，他们能够适应这种学习模式，而贫困地区的孩子们可能连基本的生活保障都难以保证，更别提与城市教育标准的同步了。
以成都七中为例，其“留学”经历通过小视频回传，加强了课程的真实感，进一步拉近了远端学生与课程内容的距离。这展示了学校如何利用优势，通过展示积极的社会形象，帮助学生隔离外部不理想的社会环境。这种策略在一定程度上合理有效，特别是在封闭式教育日益受到学生抵制的情况下。
好。师资力量方面，桃李满天下。教学条件良好，有先进的教学设施和丰富的课外活动。成都七中育才（水井坊）2020至2022年中考全校重点率100%，升学率100%。成都石室天府中学2020至2022年中考全校重点率95%，升学率100%。七中初中天环校区2020至2022年中考全校重点率58%，升学率96%。
如何看待成都七中的网课教学模式?
1、成都七中的教师团队拥有丰富的教学经验和专业知识，他们的课堂风格各异，能够满足不同学生的学习需求。部分教师讲课节奏紧凑且深入浅出，有助于学生快速掌握知识点；而另一些教师则可能引入额外的知识领域，拓宽学生的视野。方言授课的挑战：对于本地学生来说，使用四川方言授课可能是一种亲切且易于理解的体验。
2、首先便是直播教学本身，前端老师与远端同学上课缺乏沟流互动，会导致学生上课的注意力不集中或者精神涣散甚至萎靡。我敢打包票的说，在我们班，没有哪一个人一次都没在上网课的时候睡觉，或多或少都睡过。十次之内的我认为都是好汉。
3、首先，从公益的角度来看，成都七中通过直播网课的方式，将优质的教育资源传递到了贫困地区的学校，使得这些地区的学生能够接触到与城市学生相同的教学内容和学习节奏。这无疑为贫困地区的学生提供了一个难得的学习机会，有助于缩小城乡教育差距，促进教育公平。
4、从另一个角度看，成都七中直播课程的初衷本应是促进教育公平，但对于贫困地区的孩子们而言，他们与城市学生的起点差距仍然巨大。成都七中的学生多数来自中产家庭，他们能够适应这种学习模式，而贫困地区的孩子们可能连基本的生活保障都难以保证，更别提与城市教育标准的同步了。
5、以成都七中为例，其“留学”经历通过小视频回传，加强了课程的真实感，进一步拉近了远端学生与课程内容的距离。这展示了学校如何利用优势，通过展示积极的社会形象，帮助学生隔离外部不理想的社会环境。这种策略在一定程度上合理有效，特别是在封闭式教育日益受到学生抵制的情况下。
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